Minh vừa nhận khoảng 400 điểm và muốn lập tức làm thêm một đề. Em đổi ý khi nhìn thấy cả một cụm khoa học còn dang dở. Câu chuyện dưới đây là tình huống minh họa với nhân vật giả định. Hãy xem Minh đã biến một kết quả khiến em nản thành kế hoạch học cho vài tuần kế tiếp như thế nào.
Tuần đầu dành cho lỗi lặp
Minh nhận thấy hai câu dùng tỷ lệ đều bị sai ở bước chọn mẫu số. Em khoanh dòng chứa tổng của nhóm cần tính, rồi viết phép tính ngay dưới dữ liệu. Hai buổi sau, em lấy một bảng khác và luyện cùng thao tác. Câu mới có dạng trình bày khác, nên em phải tìm lại mẫu số bằng lý do thay vì nhớ vị trí của cột.
Bố hỏi Minh muốn đặt mục tiêu gì cho lần tới. Em chọn hoàn thành thêm một cụm khoa học trong thời gian đã định. Họ thống nhất giữ một buổi cuối tuần để xem lại bài. Nếu mục tiêu chưa đạt, hai bố con sẽ nhìn xem em thiếu thời gian ở khâu đọc bảng hay làm phép tính.
Vài tuần sau đọc lại cả bài
Minh dùng một đề khác có cấu trúc gần nhau, làm trong cùng khung giờ và ghi số câu bỏ trống. Khi xem phiếu điểm, em đối chiếu kết quả với việc đã tập. Lỗi mẫu số giảm ở các câu mới. Em còn hay vội ở phần đọc Tiếng Anh, nên chuyển một buổi luyện tuần sau sang cách tìm câu chứa bằng chứng.
Trong đợt thi thử đầu vào Empire Team ngày 10/10/2026, có 2.116 trên 4.977 bài dưới 500 điểm. Đây là bối cảnh của một đợt thực tế. Nhật ký của Minh minh họa một việc học sinh có thể thử khi gặp điểm xuất phát tương tự. Khi chuẩn bị xét tuyển, em tiếp tục kiểm tra yêu cầu từng trường và dùng các bài luyện để theo dõi những kỹ năng còn cần củng cố.
Nguồn tham khảo
Empire Team. Báo cáo kết quả thi thử V-ACT ngày 16/10/2026, tổng hợp 4.977 bài của đợt 10/10/2026 (tài liệu do tác giả cung cấp). Mẫu số liệu tổng hợp trên SongpaLab.