Nếu em đã làm ba đề mà vẫn sai câu hỏi về thái độ của tác giả, đề thứ tư có thể giúp em tập giữ nhịp làm bài. Còn nếu muốn xử lý lỗi đó, hãy dành một buổi để xem mình đã dựa vào câu nào trong đoạn văn và vì sao lại chọn đáp án sai. Biết mình cần luyện gì là bước đầu để mỗi đề thi thử có ích hơn.
Học sinh Empire làm bài ra sao ở hai giai đoạn ôn luyện?
Kéo ngang bảng để xem đầy đủ các cột.
| Tập bài thi thử | Số bài | Điểm trung bình | Độ lệch chuẩn |
|---|---|---|---|
| Đợt thi thử đầu vào | 4.977 | 569,09 | 228,92 |
| Tập tích lũy, theo mô tả đã qua hơn nửa lộ trình | Khoảng 20.260 | 732,68 | 157,10 |
Tập tích lũy có điểm trung bình cao hơn 163,59 điểm và độ lệch chuẩn thấp hơn. Hai thống kê mô tả hai nhóm bài khác nhau. Muốn biết mỗi học sinh tiến bộ bao nhiêu trong lộ trình, cần ghép kết quả của cùng học sinh và kiểm tra hai đề có thể so sánh trên cùng thang điểm hay không.
Còn sai cùng một dạng, hãy đổi cách luyện
Chẳng hạn, em thường chọn nhầm giữa hai đáp án “tác giả hoài nghi” và “tác giả phản đối”. Hãy lấy một đoạn văn mới, gạch những từ thể hiện thái độ và thử diễn đạt bằng một câu. Nếu tác giả chỉ đặt câu hỏi về độ tin cậy của một kết luận, hãy chỉ ra chi tiết nào cho thấy họ đang nghi ngờ. Sau đó mới nhìn các phương án và giải thích vì sao mình chọn.
Vài ngày sau, làm một câu cùng dạng với ngữ liệu khác. Nếu em xác định đúng thái độ và chỉ được căn cứ, hãy đưa dạng câu đó trở lại một đề V-ACT có bấm giờ. Nếu vẫn sai ở cùng một bước, sổ ôn chỉ cần ghi một dòng cụ thể, chẳng hạn “Nhầm giữa nghi ngờ một kết luận và bác bỏ kết luận đó.” Dòng này giúp em chọn đúng bài cho buổi sau.
Nguồn tham khảo
Empire Team. Báo cáo kết quả thi thử V-ACT ngày 16/10/2026, tổng hợp 4.977 bài của đợt 10/10/2026 (tài liệu do tác giả cung cấp). Mẫu số liệu tổng hợp trên SongpaLab.
Cepeda và cộng sự (2008), nghiên cứu về ôn cách quãng
Tập tích lũy khoảng 20.260 lượt làm và các thống kê đi kèm được trích từ bảng tổng hợp trong tư liệu của tác giả. Số lượt có thể gồm nhiều bài của cùng một học sinh. Để đo tiến bộ cá nhân cần có dữ liệu ghép cùng học sinh qua các lần thi.