Ở một câu Tiếng Việt trong đề thi thử Empire, phương án sai phổ biến nhất thu hút gần một nửa số bài. Giáo viên nên xem lại câu chữ, đáp án hay cách học sinh đọc đoạn văn? Bảng lựa chọn giúp đặt câu hỏi. Khi mở lại đề và lời giải, đội biên soạn mới có căn cứ để quyết định nên giữ hay sửa.
Một tín hiệu từ bảng lựa chọn
Báo cáo Empire Team ghi nhận ở một câu Tiếng Việt, 20,41% trong 4.977 bài chọn đúng, trong khi phương án sai được chọn nhiều nhất có tỷ lệ 49,83%. Thống kê đặt ra câu hỏi cho nhóm ra đề. Phương án sai có hấp dẫn vì học sinh đọc lướt một chi tiết, vì câu hỏi có hai cách hiểu hợp lý hay vì cách đưa thông tin khiến người đọc chú ý nhầm chỗ? Muốn trả lời, cần đọc ngữ liệu, lệnh hỏi và từng phương án.
Người rà soát có thể xem nhóm học sinh làm tốt các câu khác đã trả lời câu này ra sao. Nếu nhiều em ở nhóm đó tập trung vào cùng một phương án sai, nên đọc kỹ lại căn cứ của đáp án. Nếu các nhóm trả lời khác nhau theo cách phù hợp với kỹ năng cần đo, dữ liệu có thể bổ sung lý do để giữ câu.
Học sinh nên phản hồi bằng bằng chứng nào
Khi nghi một câu có vấn đề, em nên ghi lại yêu cầu đề, phần dữ kiện liên quan và lý do vì sao có hai lựa chọn cùng có vẻ hợp lý. Câu “em thấy đáp án vô lý” khó giúp giáo viên xác định lỗi. Một phản hồi chỉ ra từ khóa hoặc đoạn văn cụ thể dễ kiểm tra hơn.
Nếu câu được sửa sau khi thi thử, hồ sơ đề nên lưu bản cũ, lý do chỉnh và kết quả rà lại. Lượt làm mới giúp kiểm tra thay đổi có giải quyết được điểm vướng hay chưa. Giá trị của việc phân tích 120 câu nằm ở chỗ biến dấu hiệu trong dữ liệu thành việc rà soát mà nhóm biên soạn và giáo viên thực hiện được.
Nguồn tham khảo
Empire Team. Báo cáo kết quả thi thử V-ACT ngày 16/10/2026, tổng hợp 4.977 bài của đợt 10/10/2026 (tài liệu do tác giả cung cấp). Mẫu số liệu tổng hợp trên SongpaLab.